12 марта Комитет Народного Собрания РД по образованию, науке и культуре, провел публичные слушания на тему «О проекте закона РД «Об образовании в Республике Дагестан». Предлагаем вашему вниманию комментарии председателя Комитета НС РД Абдухалима Мачаева и депутата, директора НИИ педагогики им. А. Тахо-Годи Гамидулаха Магомедова.

Абдухалим Мачаев:

Однозначно могу сказать, мы правильно сделали, что решили провести публичные слушания по обсуждению проекта закона «Об образовании в Республике Дагестан». Закон нужен, потому что он будет регламентировать деятельность очень большого количества образовательных учрнеждений.

Прошло достаточно оживленное и заинтересованное обсуждение проекта. Можно сделать вывод, что предложенный модельный вариант этого закона пока не отвечает интересам Республики Дагестан. Он не отражает ни этно-культурных ни языковых особенностей нашей республики. Такое бурное обсуждение - как бы свидетельство, что законопроект еще требует доработки. Необходимо учесть высказанные предложения и замечания. Предложений было очень много – это вопросы обучения на родном языке, финансирования школы, вопросы комплектности, усиления содержания воспитательной работы. Были замечания и по структуре и по содержанию. На мой взгляд, специфику, особенности республики обязательно надо учитывать. Конечно, мы все эти вопросы обязательно обобщим и постараемся внести в качестве поправок к проекту закона.

Я думаю, что ко второму чтению у нас будет сформирован пакет поправок к предложенному законопроекту.


Гамидулах Магомедов:

Думаю, что проект закона «Об образовании в РД» - самый актуальный, самый нужный для всего общества и мы должны очень внимательно отнестись к нему.

Прежде всего, мне кажется, закон должен учитывать специфику Дагестана, и большое внимание в нем должно уделяться национально- региональному компоненту, так как федеральный закон определяет компонент федеральный.

Я хотел бы, чтобы самое большое внимание было уделено изучению национальных языков. Потому что без изучения национальных языков, национальной культуры, без традиций, без опыта поколений ничего хорошего ни в республике, ни в стране в целом не будет.

Я много раз говорил, что общие стандарты проведения ЕГЭ для школ Дагестана и России не должны быть одинаковыми, так как стартовые условия при поступлении в ВУЗы выпускников сельских и городских школ, дагестанских ребят и московских школьников не одинаковые. Нам надо найти выход в создании своих учебно - методических комплектов, учитывающих специфику и особенности Дагестана. Мы сейчас в нашем институте над этим работаем. Кстати, это прописано и в ФЗ.

Необходимо усилить еще один важный момент, касающийся малокомплектных школ. Прежде всего необходимо установить статус малокомплектной школы, как она финансируется, обеспечивается учебно- методическим материалом.

По большому счету проект закона должен стоять на трех китах: воспитывать учащихся на традициях русского языка и русской культуры, родного языка и родной культуры и мировой культуры и иностранного языка.

Очень много нам надо сделать в улучшении качества образования. И поэтому над проектом закона надо еще серьезно поработать.