Новости

Послание Президента Российской Федерации В.В.Путина для нас – это, в первую очередь, руководство к действию. Руководство для новых законодательных инициатив в сферах, названных Президентом как основополагающие для становления новой, суверенной и влиятельной страны. Особенно меня заинтересовали вопросы, которые касаются образования, науки и культуры.

Сильное государство отличают сильные социальные и образовательные сферы, поэтому основополагающими задачами новой политики являются поддержка и развитие новых образовательных стандартов.
Наша главная задача и цель - достойная оплата труда работников образования, создание благоприятных условий для работы и творческой деятельности, что послужит стимулом для качественно нового уровня социальной жизни.
Система образования должна строиться вокруг квалифицированного, одаренного учителя. Такие кадры нужно отбирать, беречь и поддерживать. Полностью поддерживаю и создание современной воспитательной программы в школе. Важно также уделить особое внимание сбалансированному пространственному развитию страны в рамках сферы образования. Это приоритетная поддержка региональных вузов, которые сотрудничают с крупнейшими предприятиями, занимаются научными исследованиями и разработками, чьи выпускники уже в период учебы связывают свое будущее с тем местом, где они живут и учатся.
Считаю, что таким образом нам удастся решить несколько ключевых проблем. Повышение оплаты труда привлечет в сферу образования, здравоохранения и науку выпускников вузов. Значительно улучшится качество образования за счет того, что придут новые молодые профессионалы. А действующие работники этих сфер получат возможность сосредоточиться на основной работе, повысить свою квалификацию.
Также, новый стимул к развитию получат профессиональные сообщества педагогов, ученых, работников культуры. Принципиально важно, чтобы общество имело возможность объективно оценивать состояние социальной сферы и науки, поэтому необходим мониторинг качества медицины, образования, научных результатов, востребованности учреждений культуры с привлечением, прежде всего, профессионалов, с учетом международного опыта.
Президент также отметил необходимость поддержки и развития дошкольного образования. Нами, в частности, было подготовлено и принято Обращение к Председателю Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации С.Е.Нарышкину о необходимости принятия федерального закона о ведомственных дошкольных образовательных учреждениях на IV Конференции Северо-Кавказской Парламентской Ассоциации 6 декабря 2012 года.
Наряду с развитием и поддержкой социальных сфер, особое внимание следует уделить и нравственно-духовной основе общества. Именно поэтому определяющее значение приобретают вопросы общего образования, культуры, молодёжной политики. «Эти сферы, - по словам В.В.Путина, – это не набор услуг, а, прежде всего, пространство для формирования нравственного гармоничного человека, ответственного гражданина России». Наша общая задача, и семьи, и учебно-образовательных учреждений, и законотворцев, –ликвидировать дефицит нравственности, равнодушия, того, что делает нас, российское государство, слабее.
Россия принадлежала и принадлежит к тем странам, которые не только формируют свою собственную культуру, но и оказывают влияние на всю мировою цивилизацию. Мы должны сохранить и свою дагестанскую культурную самобытность, лучшие традиции и обычаи. На дальнейшее сохранение и развитие многонациональной культуры направлено принятие нами республиканской целевой программы «Развитие культуры в Республике Дагестан на 2013-2017 годы».
Для России характерна традиция сильного государства, поэтому сплоченный народ, не разделенный по национальному или религиозному признаку, в состоянии справиться с любыми тяготами и испытаниями. Президентом нам адресованы основные направления деятельности: обеспечить гарантии гражданских прав и справедливость, поддержать социальные сферы и нравственные ориентиры. Это первоочередные задачи и руководство к действию.

А.Н. Алиева, председатель Комитета Народного Собрания Республики Дагестан по образованию, науке и культуре